Szene:Die Arbeitnehmer:innen, Schüler:innen, Studierende, Mitglieder von Vereinen und Verbänden, Projektteilnehmer:innen der unterschiedlichsten Projekte werden aus den jeweiligen Arbeitsumgebungen herausgerissen und in die als Home Office bzw. Home School präparierte digitale Käfige der jeweiligen Plattformanbieter gesteckt. Für die in den digitalen Käfigen versammelten Personen werden handliche auf die Bedürfnisse der Werbeindustrie zugeschnittene digitale Doppelgänger als Verfügungsmasse der Gafa-Internetgiganten von Algorithmen geformt und bewegt - wie die Koffer auf einem Fließband im Flughafen-Terminal oder Kabinen einer Seilbahn bewegt werden.

Szene 1)
Die Arbeitnehmer:innen, Schüler:innen, Studierende, Mitglieder von Vereinen und Verbänden, Projektteilnehmer:innen der unterschiedlichsten Projekte werden aus den jeweiligen Arbeitsumgebungen herausgerissen und in die als Home Office bzw. Home School präparierte digitale Käfige der jeweiligen Plattformanbieter gesteckt. Für die in den digitalen Käfigen versammelten Personen werden handliche auf die Bedürfnisse der Werbeindustrie zugeschnittene digitale Doppelgänger als Verfügungsmasse der Gafa-Internetgiganten von Algorithmen geformt und bewegt - wie die Koffer auf einem Fließband im Flughafen-Terminal oder Kabinen einer Seilbahn bewegt werden.


Der Kontext und die Akteure
Die aus Metadaten bestehende Privatsphäre der Gemeinschaft ist auf dem Bild symbolisch mit dem Bergmassiv dargestellt. Die von oben nach unten gezeichnete Linien sind die Risse, die im Zuge der Corona-Krise diese Privatsphäre zerstören - nicht zuletzt durch eine verstärkte Nutzung der Infrastruktur von Gafa-Internetgiganten https://de.wikipedia.org/wiki/Gafa . Es dauert nicht lange und die Privatsphäre der Gemeinschaft wird einfach vernichtet, pulverisiert. Diese Phase ist auf dem Bild mit dem grau-weißen Bereich in der Mitte dargestellt.



Die Handlung
Szene 1)
Die Arbeitnehmer:innen, Schüler:innen, Studierende, Mitglieder von Vereinen und Verbänden, Projektteilnehmer:innen der unterschiedlichsten Projekte werden aus den jeweiligen Arbeitsumgebungen herausgerissen und in die als Home Office bzw. Home School präparierte digitale Käfige der jeweiligen Plattformanbieter gesteckt.

Szene 2)
Diese Käfige werden als handliche Päckchen von Algorithmen geformt und bewegt - wie die Koffer auf einem Fließband im Flughafen-Terminal oder die Kabinen einer Seilbahn bewegt werden.

Mental kann sich der/die Cartoon-Zeichner:in vorstellen, dass bei der Vorführung des Cartoons das Lied "Money" von Pink Floyd abgespielt wird .

Überlegung. Ich nehme an, dass es besser ist keine zu offensichtlich erkennbare Logos der Plattformanbieter im Cartoon zu verwenden, um keine Angriffsfläche für Klagen wegen Copyright oder wegen Rufschädigung zu bieten.

[1] Money_(Lied) - https://de.wikipedia.org/wiki/Money_(Lied)
[2] Deutsche Übersetzung des Textes von Money - http://www.pinkfloyd-forum.de/lyrics/lyrics_ausgabe.asp?ID_a=8&Id_t=196&s=ed
[3] Privatsphäre: Covid19-Panicroom - wahrnehmen, erfassen, verlassen, 22.03.2020 - https://realtime.fyi/articles/lilophon/privatsphaere-covid19-panikroom-wahrnehmen-erfassen-verlassen
[4] Green Paper: Datenschutzanstalt für den Wiederaufbau der Privatsphäre, 27.03.2020 - https://realtime.fyi/articles/panicroomplus/green-paper-datenschutzanstalt-fuer-den-wiederaufbau-der-privatsphaere

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